Программа развития лингвистического образования

    Реализуя программу развития лингвистического образования  в условиях перехода к реализации требований ФГОС 2 поколения, учителя - филологи нашей школы практикуют на  уроках русского языка и литературы проектную деятельность учащихся. Так, отмечая День Словаря, учащиеся 6-Б класса (учитель Т.В. Ефимова) подготовили и защитили свои проекты, познакомившие одноклассников с самыми разнообразными лингвистическими словарями, Это и Словарь В.И. Даля, и 17-томный Словарь современного русского языка Академии наук СССР и другие, включая Словарь юного филолога.


    Свои проекты учащиеся представляли по-разному: 1 группа - в виде телевизионного устного журнала; 2 группа - в виде стенгазеты; 3 группа - в виде электронной презентации.


    Изучая тему "Картины природы в стихотворениях русских поэтов Х1Х века", шестиклассники должны были выполнить стенгазету и презентовать её одноклассникам. Здесь оценивалось и умение правильно и красиво оформить газету, и выразительно прочитать стихи, и выполнить посильный литературно-художественный анализ прочитанного стихотворения. Здесь каждая из групп побывала и в роли презентанта, и в роли рецензента, и в роли члена жюри. Ребята старались быть объективными и доброжелательными к своим оппонентам. Это помогает развить критическое мышление.


     Учителя А.Э Демо и Е. В. Яручик тоже практикуют на своих уроках защиту различных проектов. Работая над баснями,  пятиклассники Елены Викторовны инсценировали изученные произведения. А изучая стихи о природе, подготовили ролевую игру в форме телепередачи (фрагмент урока можно посмотреть на представленном видео).


    Анна Эдуардовна  со своим 5-В выполнила проект "КНИГИ - реки мудрости".


    Проектная деятельность учащихся нашей школы разнообразна. Ребятам нравится работать над проектами, а потом их защищать - так они учатся ответственности за общее дело.